YT上有不少講「漫畫劇情」的影片，也有講「懷舊漫畫」的人，不過評論這些作品或說深挖一部作品對某個議題的看法的就少了。或者有，但是大家講的都一樣，而那卻不是我看重的點，久而久之覺得頗為失落。
另外，重複被提及的作品太多，時間也不比我的閱讀經驗多前面，不過才講到《七龍珠》、《幽遊白書》、《灌籃高手》就可以算在講「古早漫畫」了嗎？雖說在我閱讀這些作品時它們都已完結，但走進租書店，更多完結的作品同樣層層疊疊地在那裡等待。可惜直到離開，被我撣去灰塵的不過九牛一毛。
或許我們這代還是幸運的，我們在已能思考的年齡清楚看見前個時代的尾巴，又快速跳上新時代的列車，我們善用新工具保存記憶並掙得話語權；早我們十年以上出生的人未必沒有燦爛的童年，可他們記憶的載體在哪裡呢？
上述三作，影響我最大的應該是《幽遊白書》吧，我在乎的不是什麼靈丸黑龍波，真正觸動少時的我的，是幻海自述戰鬥的理由：「你說我是正義的，我並不是，我只是討厭那些人罷了。」
其實就劇情來講這段對話很突兀，這場大會並沒有「正邪對立」的背景，幽助等人是被迫參賽，勝之獎勵莫提，敗則留命，哪來正邪？不過這段話卻留在我心裡，畢竟在那之前我看的漫畫卡通全是黑白分明的，導致哪怕《幽遊白書》沒說我也先入為主，直到幻海的這次提醒。
第二次是仙水之戰，局面已一面倒，幽助無其所謂的對仙水說：「你不是想毀滅人間嗎？何必壓抑自己的力量。」仙水卻正經的怒斥這是「傲慢」，他說：「我是一個喜歡花鳥自然的人，我厭惡的只有人類而已。」這又與那時看什麼都覺得無聊的我不謀而合。
成年後的我想，《幽遊白書》真正啟發了我的是：它讓我看見了「壞人」的多樣性。
主角幽助是個「壞孩子」，他在學校的行動就是個壞孩子，只是在非常偶然的瞬間救了個小孩，雖然不足以扭轉他的壞，卻給他踏上另一條不是制式學校道路的機緣，他在這條道路上的行為，處處見得善心與勇氣。所以說，當我們認為社會風氣變壞、壞人變多、孩子叛逆時，也許應該先問，我們社會給人走的路，是不是愈來愈窄了？
幽助之外，桑原、藏馬、飛影身上都有明確「壞」的汙點，但我們不是因為他們「改邪歸正」才喜歡他們，而是他們身上的的確確有讓人喜歡的品質。
即使是相對於外表嚴厲，內心平等與壞學生溝通的竹中老師，要把壞學生趕出學校的岩本老師就真的一無可取嗎？或許他不過就是放棄了拯救壞學生而選擇保護好學生這條路而已。
武鬥會上生生死死的對手，左京與户愚呂，仙水篇的御手洗、天沼、仙水和樹，魔界篇的真田前輩、幽助的「母親」與雷禪、軀，好多好多讓我留有深刻印象的人，都無法以我的無聊世界去評斷他們。
看過這麼多人的人生，再想那條窄窄的善惡之門，便會明白這一切不過是人生的各種選擇而已。有些人硬要擠過，把自己扭曲得不成樣子；有些人過去了，還能利用這扇門的名義更肆無忌憚隱藏罪惡；有些人無所謂道路，只是知已所往，自在枯榮。
世界很大，人可以活得很豐富，這是《幽遊白書》教我的。
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